对探究性实验课建设的思考与实践——以生物化学实验课为例  

Reflection and Practice on the Construction of Exploratory Experiment Course——Taking the Biochemistry Experiment Course as an Example

作　　者：谢青[1] 杨广笑[1] XIE Qing;YANG Guang-xiao(College of Life Science and Technology,Huazhong University of Science and Technology,Wuhan 430074,China)

机构地区：[1]华中科技大学生命科学与技术学院

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2019年第5期45-47,共3页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：华中科技大学教学研究项目(2018101)

摘　　要：本着以学生为本,能力培养和素质提高协调发展的教育理念,我们将生物化学实验课中部分验证性实验内容改成探究性实验内容来完成,并在教学内容的选择、教学模式和学生成绩评价体系等方面进行了一系列的改革与实践。三年来的教学实践效果得到了学生的积极评价,学生普遍反映这种教学模式不仅提高了对实验课的兴趣,而且加深了对理论知识的了解和掌握,更是提升了专业素质,培养了团队合作精神。

关 键 词：生物化学实验教学 教学模式 探究性实验 验证性实验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]