探讨基于微信平台的情景模拟教学在创伤ICU本科实习教学中的作用  

作　　者：左蕾[1] 孙虎[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第一附属医院TICU

出　　处：《临床检验杂志（电子版）》2020年第1期162-163,共2页Clinical Laboratory Journal(Electronic Edition)

摘　　要：目的讨论基于微信平台的情景模拟教学在TICU本科实习教学中的可行性。方法将新疆医科大学第一附属医院2018届实习生30名作为对照组,实施传统教学模式;将2019届实习生30名作为试验组,实施基于微信平台的情景模拟教学模式,比较两组实习生理论、操作考试成绩及学生满意度。结果试验组考试成绩及满意度得分优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于微信平台的情景模拟教学方法在TICU本科实习教学中可提高教学质量及实习医师满意度,值得应用。

关 键 词：微信 情景模拟教学 TICU 实习教学 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]