创设意境深挖情愫体验内涵——浅议初中语文情感教育之策略  

作　　者：陈政明 

机构地区：[1]四川省平昌县云台中学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第23期175-175,共1页

摘　　要：在初中语文教学过程中,对学生的情感教育也是重要的教育目标。语文老师既要重视知识学习和能力培养的效果,也要重视情感教育的渗透。教会学生如何用心观察、体验、理解、感觉文中蕴含的情感情愫。本文结合自己实际教学经验,提出了创设意境、深挖语言特点、体验内涵等情感渗透方法策略。

关 键 词：初中 语文 情感 教育 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]