教学即兴艺术初探  

作　　者：陆卓涛 

机构地区：[1]曲阜师范大学教育学院

出　　处：《中小学教材教学》2019年第12期31-34,共4页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：教学即兴艺术不是“随意性”教学艺术,而是教师在课堂教学过程中,利用即时信息,将教学知识、学生学习经验与教学情境诸要素相融合,实施创造性教育的活动,具有即时性、创造性、审美性等特点。由于传统教学理念和教学体系的禁锢、课程与教学改革的需要以及后现代建构主义思想的影响,教学即兴艺术的提出显得尤为迫切。它要求教师在教学中要积极在场、迅速决策,灵巧演绎、随机应变,即兴评价、即时回馈。

关 键 词：教学即兴艺术 教学艺术 即兴性 创造性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]