班主任要做班级关系的协调者  

作　　者：赵志毅[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学

出　　处：《江苏教育》2019年第95期1-1,共1页

摘　　要：纵观学校班级形态的演变过程,大体上经过了三个既相互影响又各具特色的发展阶段,而班主任的角色也随着班级形态的变化而发生转化:首先是新组建的散点式班级形态中的“酋长”角色,其次是靶心式班级形态中的“家长”角色,最后是花瓣式(民主式)班级形态中的“议长”角色。班主任的作用也由班级规范的制定者到班级事务的决策者,再到班级关系的协调者。

关 键 词：学校班级 班主任 班级关系 协调者 班级规范 班级事务 散点式 相互影响 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]