新课程背景下高中化学自主学习能力培养的实践探究  

作　　者：杨超 

机构地区：[1]广州市第六十五中学

出　　处：《考试周刊》2019年第100期141-142,共2页

摘　　要：新课程背景下,针对现阶段高中化学课堂教学中所存在的问题,改变教师的传统教学观念和学生“接受学习”的学习方式,从而激发学生学习兴趣、培养学生发现问题、解决问题的能力、主动参与课堂、提升学生自主学习能力,实现真正的高效课堂.

关 键 词：新课程 自主学习 高中化学 创设情境 价值观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]