高中英语文化隐喻特征综述  

作　　者：刘轶敏[1] 

机构地区：[1]甘肃省嘉峪关市第一中学

出　　处：《考试周刊》2019年第99期83-84,共2页

基　　金：2016年甘肃省教育科学十三五规划课题《中学生英语隐喻能力培养研究》的部分研究成果，批准号是：GS[2016]GHB0288

摘　　要：近年来,国内外学者加强了对"隐喻"的研究,且取得了较为显著的效果。隐喻本身便具有文化性质,是语言和文化结合的一种表现。有学者提出,可将隐喻同英语教学相结合,强调隐喻研究对高中英语教学的重要作用,进而在提升学生文化意识的同时,培养其语言运用能力,从整体上提升高中生的跨文化交际能力。

关 键 词：高中英语 文化 隐喻 特征 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]