高中数学教学中培养学生解法自然的探索  

作　　者：高志才[1] 

机构地区：[1]吉林省实验中学

出　　处：《延边教育学院学报》2019年第6期219-221,共3页Journal of Yanbian Education College

摘　　要：多数高中生在解题过程中缺少计划性和预见性,把完成任务为己任,不管方法的繁简,题做出来就好,缺乏反思总结,缺少创新性,导致思维发展停滞不前,远不能适应当今社会的需要。本文对解法的自然进行了探索。

关 键 词：高中数学教学 解法 自然 

分 类 号：G33.6[文化科学]