构筑引领区域教育发展的专业高地  

作　　者：沈玉顺 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部 [2]教育部中学校长培训中心学术委员会

出　　处：《江苏教育》2019年第90期14-16,共3页

摘　　要：自2013年3月常州市武进区启动"双名工程"建设以来,先后有区内外600余位优秀教师、校长进入名师、名校长工作室学习研修。6年多来,在武进区教育局的领导下,通过"双名工作室"领衔人和入室学习研修的教师、校长积极努力,建构了以"双名工作室"为引擎,驱动教师、校长高水平快速成长的专业发展机制,积累了通过"双名工作室"引领教师、校长、学校和区域教育发展的丰富经验,为武进区基础教育的高质量、可持续发展开拓出了一片新天地。

关 键 词：区域教育 优质均衡 专业共同体 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]