研究型互动模式在大学英语教学中的构建与实践  

作　　者：徐晓艳[1] 李艳丽[1] 

机构地区：[1]烟台大学外国语学院,山东烟台264005

出　　处：《电子工程学院学报》2019年第10期59-60,62,共3页Journal of The College of Electronic Engineering

基　　金：山东省社科规划外语专项“研究型互动教学模式在大学英语综合课程中的构建与实践”(11CWZJ54);烟台大学教学研究与改革项目“混合式教学模式下学生自主学习能力发展策略研究”阶段性成果。

摘　　要：研究型互动模式是建立在教、学互动基础上的,一种重视教学效果,但更重视教学过程的教学方式。本文侧重对大学英语教学过程中的研究型互动模式进行探索,促进研究型互动模式在大学英语课程教学环节中的具体实施,增强学生的“研究型学习意识”,培养学生的创新精神和实践能力,对培养高素质的大学人才有着积极的意义,同时,对于大面积提高大学生的科学研究意识也将起到巨大的推动作用。

关 键 词：大学英语教学 研究型互动 师生互动 合作学习 研究型学习意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]