青年教师说课技能的培养与训练  

作　　者：周春燕 李源[2] 

机构地区：[1]江苏溧阳市泓口初级中学 [2]江苏溧阳市实验初级中学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2020年第1期44-45,共2页

摘　　要：说课作为一项重要的教研形式,在促进教师专业发展方面发挥着重要作用,而青年教师往往因为教学经验不足等因素缺乏对教材的解读能力、教学设计能力与教育教学理解能力,这就需要青年教师通过以下途径修炼说课技能:明确说课流程,抓住说课关键;解析教学环节,说清教学过程;汇总重点教材,分解技能要点;熟知说课流程,演绎说课技巧;积累临场经验,提高说课能力。通过这样的措施与方法,青年教师的说课技能会得到切实地培养与提高。

关 键 词：说课技能 说课流程 教学过程 培养 训练 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]