语文教学目标的变迁与学科核心素养的提出  

作　　者：晏慧敏 

机构地区：[1]江西师范大学文学院

出　　处：《读写月报（语文教育版）》2019年第12期18-22,共5页Reading & Writing Monthly

摘　　要：纵观当前的语文课堂教学生态,一定程度上存在着诸如低效甚至无效课堂等问题,而这些问题也在不断迫使我们回到课堂运行的原点去寻求根因,语文应该教什么?如何教?简言之,就是如何合理设置教学目标?这是一个具有极大先决性和预见性的重要环节。

关 键 词：学科核心素养 语文课堂教学 教学目标 无效课堂 合理设置 先决性 预见性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]