小组合作开展高中地理探究课堂的思考  

作　　者：杜铭 

机构地区：[1]福建省宁德市霞浦县第六中学

出　　处：《文理导航》2020年第4期70-70,73,共2页

摘　　要：随着课程的不断改革,合作学习成为了高中地理课堂教学过程中的一种重要的探究方式。在高中地理课堂上高效地开展小组合作学习,能够有效地提升学生的主体意识,促使学生在课堂探究学习的积极性得到有效地调动。同时通过小组合作学习还加强了学生在课堂上与教师与同学之间的交流与沟通,能够为学生营造一个和谐活跃的课堂气氛,为学生搭建一个良好的自主探究平台,让学生的地理学习效率和学习能力能够得到同步的提升,进而逐步加快高中地理课堂教学目标的高效实现。

关 键 词：小组合作 开展 高中 地理 探究课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]