幼儿教育小学化倾向的表现及解决对策  

作　　者：窦歌 

机构地区：[1]江苏省宿迁经济技术开发区润园幼儿园

出　　处：《新课程（综合版）》2019年第12期147-147,共1页

摘　　要：幼儿教育的核心是帮助培养儿童的综合素质,提高幼儿的综合能力,促进幼儿的健康成长。幼儿园老师肩负着教育儿童的责任,需要根据幼儿的身心发展状况及时调整工作计划,补充教学内容并有效改善小学化倾向的问题。但在当前,幼儿教育小学化倾向的问题越来越突出,教育功利性表现得更加明显,严重降低了幼儿的创造能力和学习兴趣,不利于幼儿教育的发展。因此,要对幼儿教育小学化倾向问题予以足够重视,并思考如何解决。

关 键 词：幼儿教育 小学化倾向 表现 解决对策 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]