中年级语文阅读课教学的有效性  

作　　者：赖幸科 

机构地区：[1]广州市增城区小楼镇中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2019年第12期29-29,共1页

基　　金：广州市增城区小楼镇中心小学的课题《提升小学语文课外阅读教学有效性的策略研究》的研究成果

摘　　要：阅读属于语文课程中的主要组成部分,同时阅读能力也是语文学科素养中的核心内容,教师要加强对小学语文阅读课的重视,注重提升小学生的阅读素养,为日后的语文学习奠定稳固的基础。同时,在语文阅读课教学中,教师需要结合小学生真实的学习进度、兴趣爱好来设定教学方案,让每一个学生都能够积极参与到语文阅读中去。作为一名小学语文教师,针对中年级语文阅读课教学的有效性展开分析,望提供一定的借鉴。

关 键 词：中年级 语文 阅读课 教学 有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]