小学低年级绘本阅读的指导策略  

作　　者：张力 

机构地区：[1]陕西省咸阳市渭城区道北小学

出　　处：《新课程（小学）》2019年第12期40-40,共1页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确要求:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"要实现这一要求,阅读策略在整本书阅读教学中就显得尤其重要。

关 键 词：小学低年段 绘本阅读 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]