趣味识字教学在小学语文低段教学中的运用  

作　　者：羊翠平 

机构地区：[1]江苏省阜宁县公兴青墩小学

出　　处：《新课程（小学）》2019年第12期81-81,共1页

摘　　要：小学语文教学工作是基础教育中的重要环节,而识字教学工作则是小学语文教学中的基础。基于此,先介绍了趣味识字教学方法在小学语文教学工作中的应用价值,并重点探究了这一教学方法的实际应用模式。

关 键 词：小学语文 低段教学 趣味识字 故事联想 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]