活用趣味游戏激发小学低年级学生数学学习兴趣  

作　　者：刘淑芹 

机构地区：[1]东营市东营区文华学校

出　　处：《新课程（小学）》2019年第12期88-88,共1页

摘　　要：在低年级小学数学课程教学中,趣味游戏能够产生积极的教学作用,对于学生学习兴趣的激发效果明显。在对低年级数学课程进行教学的时候,教师需要将各种趣味游戏利用起来,以此承载数学教学活动的开展,在激发学生兴趣的同时,让学生在游戏过程中掌握相关数学知识。

关 键 词：小学数学 低年级 趣味游戏 学习兴趣 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]