关于初中音乐学科核心素养的思考  

作　　者：周念祖 

机构地区：[1]江苏省常州市花园中学

出　　处：《新课程（中学）》2019年第12期124-125,共2页

摘　　要：以"核心素养"为论题,结合音乐学科的特点,对初中生音乐学习的现状和问题进行了分析,并从初中生必须学会识谱吗?唱得好或奏得好一定代表音乐学得好吗?以及学生只对流行音乐感兴趣怎么办?从这三个困扰多数初中音乐教师的问题入手,展开了关于初中音乐学科核心素养的思考。

关 键 词：初中音乐 核心素养 识谱 分层评价 音乐风格 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]