运用翻转课堂模式的高三英语词汇复习策略研究  

作　　者：关恩娣[1] 

机构地区：[1]常州市第二中学

出　　处：《新课程（中学）》2019年第12期137-137,共1页

摘　　要：词汇在高三英语复习中占据着重要地位,如何采用有效策略来提升复习效果是高三教师亟待解决的问题。利用翻转课堂模式,探讨了基于话题的词汇复习策略,以达到提升学生综合语言能力的目的。

关 键 词：词汇复习 翻转课堂 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]