提升初中物理课堂教学有效性的策略研究  

作　　者：王国荣 

机构地区：[1]相城区北桥中学

出　　处：《新课程（中学）》2019年第12期168-168,共1页

摘　　要：在新课改革的背景之下,初中物理的教学方式要做出改变,以适应新课改革的要求和当下实际的教学情况。初中物理是一门比较抽象的课程,知识内容非常广泛、零散,所以学生在理解和学习初中物理知识的时候都会比较困难,导致很多学生对物理的学习缺乏兴趣。因此,初中的物理老师要采取措施,改变教学手段,丰富教学形式,提升初中物理教学的有效性。基于此,对提升初中物理教学有效性的意义和策略进行了分析。

关 键 词：初中物理 课堂教学 有效性 策略研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]