中华优秀传统文化与高职“双创”教育融合发展研究  

作　　者：朱云峰[1] 

机构地区：[1]南京工业职业技术学院艺术设计学院

出　　处：《现代职业教育》2019年第36期26-27,共2页Modern Vocational Education

基　　金：中国轻工业联合会教育工作分会课题“中华优秀传统文化与高职‘双创’教育融合模式及路径研究”(QGJY2018007，主持人：朱云峰);江苏高校哲学社会科学科学研究基金项目“文化人类学视域下苏南地区手工技艺类‘非遗’的活态传承机制研究”(2018SJA0608，主持人：朱云峰);江苏省高等教育学会产教融合研究会课题“产教融合视域下技能型人才培养与工匠精神培育的耦合路径研究”(GJZX18-03，主持人：朱云峰)

摘　　要：基于中华优秀传统文化创新传承以及高职教育内涵发展的共同需求,以"双创"教育为切入点将两者融合,首先对融合价值进行分析,得出中华优秀传统文化能够强化高职"双创"的理念和精神,而"双创"教育能够为中华优秀传统文化创新传承提供人才和路径,进而提出融合路径,即廓清中华优秀传统文化内涵、建立分类体系,消除高职院校认识局限,做好顶层设计,纠正高职学生文化偏见,激发学习兴趣,构建全方位、多层次、贯穿融合的育人体系等,以期促进中华优秀传统文化与高职"双创"教育形成互利共荣的融合发展局面.

关 键 词：中华优秀传统文化 高职 双创 融合发展 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]