2019年高考英语阅读理解语篇对比分析  

A Comparative Analysis of English Reading Comprehension Texts in 2019 College Entrance Examination

作　　者：易婷 康艳平 Yi Ting;Kang Yanping

机构地区：[1]江西农业大学

出　　处：《英语教师》2020年第1期104-109,118,共7页English Teachers

摘　　要：基于金檀、陆小飞等人2018年研发的“英语阅读分级指难针”这一工具,对2019年高考英语全国卷和自主命题卷阅读理解语篇在词汇、句法、难度定级三个方面进行对比分析。研究发现,所有试卷四个语篇的超纲词率整体不超过5%,语篇长度在170—400词之间,文本难度在4.5左右;四个语篇中,A语篇长度整体上最短,且文本难度较低;在所有试卷中,全国卷在文本难度上略低于自主命题卷。依据研究结果,提出对学生、教师及高考命题人的启示。

关 键 词：高考英语 阅读理解 语篇分析 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]