初中数学教学中同学们观察力的培养  

作　　者：李彩弟 

机构地区：[1]新疆喀什地区喀什市第十一中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2019年第10期100-100,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：观察力是指人对周围事物或现象进行全面、多角度的察看,按照事物或现象的客观规律,判断和分析它们的性质和特征的一种心理状态,数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行实践活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看。初中数学教学中必须重视同学们观察能力的培养提升,首先,培养同学们的观察能力是实现数学教学大纲的要求,初中数学教学,必须使同学们掌握数量关系、几何图形的基础知识和基本技能,具有一定的分析判断能力、处理数据的能力和初步的空间想象逻辑思维能力。

关 键 词：初中数学教学 数学教学大纲 周围事物 分析判断能力 数学关系式 空间想象 数学教学活动 观察能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]