数学关系式

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浅谈高中物理极值问题的求解
《教学考试》2025年第4期18-20,共3页林东贵 
极值问题的求解是高中物理教学中常见的问题之一,在新旧高考试题中均有体现,也是高中物理教学中的难点。解决此类问题的基本思路是先厘清物理量之间的关系,运用数学工具建立各物理量之间的关系式,再根据数学关系式选择合适的解决方法。...
关键词：极值问题 高中物理教学 学生数学能力 三角函数法 数学关系式 判别式法 高考试题 图解法 
一元二次函数、方程和不等式常见典型考题赏析
《中学生数理化（高一数学）》2024年第9期45-48,共4页陶晖 
题型1:不等关系的建立利用不等式表示实际问题中的不等关系时,先通过审题,设出未知量,找出其中的不等关系,再将不等关系用不等式表示即可。例1铁路乘车行李规定如下:乘动车组列车携带品的外部尺寸长、宽、高之和不超过M cm。设携带品外...
关键词：不等关系 外部尺寸 数学关系式 不等式 动车组列车 一元二次函数 典型考题 
渗透模型思想 提升核心素养——以“一次函数”一课的教学为例
《数学大世界（下旬）》2023年第4期41-43,共3页耿敬之 
模型思想指的是人们利用相应的概念和原理描述现实世界的过程,它是连接书本知识和现实生活之间的桥梁。初中学生学习数学的过程,实际上就是不断地创建和处理模型的过程。在模型思想的指导下,学生可以灵活、熟练地运用数学知识分析和解...
关键词：一次函数 数学知识体系 核心素养 反比例函数 模型思想 数学关系式 二次函数 渗透模型 
中考讲题课教案
《中小学数学（初中版）》2022年第5期27-29,共3页邢鹏飞 
[教材分析]本课是学生在学习了三个年级的综合实践以及相关课本阅读材料的基础上,对中考23题的总结、提升与应用,整节课有三个层次,通过几何和代数两方面的题型,引导学生从理解题目获取有用信息,到模仿思路,最后到创新应用.[学情分析]...
关键词：综合实践 学情分析 分组讨论 课本阅读 数学关系式 中考 教材分析 自学能力 
某型防暴弹药5m处发射药量与动能数学关系式的推算及分析
《现代制造技术与装备》2020年第8期100-101,共2页程洪涛 刘昭谦 朴成文 
针对某型防暴弹药发射药量与动能间存在的规律,通过试验数据近似模拟推算出较精确的计算方法和数学公式,以期为今后同类产品的研发提供全新的设计思路(曲线拟合的方法)。该方法基于实测的试验数据,经过科学的数学模拟计算,得出较精确的...
关键词：发射药量 动能 曲线拟合 
活用数学关系式 速解高考物理题
《中学教学参考》2020年第17期46-47,共2页潘春芳 项蔷媛 
运用数学知识解决物理问题的能力是高考考查的主要能力之一。近似处理在许多实际问题中有着广泛的应用,熟练掌握几种常用的近似关系对有效解决相关物理问题有积极的作用,同样地,无穷递减等比数列求和公式S=a1/(1-q)是解决许多实际问题...
关键词：数学关系式 物理问题 应用 
横看成岭侧成峰 远近高低各不同——一道2019年南通市中考试题解法赏析
《中学数学月刊》2020年第6期61-62,65,共3页张晓鹏 
数学解题方法中有一种常见方法称为构造法,是指当解决某些数学问题使用通常方法按照定向思维难以解决时,根据条件和结论的特征,从新的角度用新的观点去观察、分析、理解对象,牢牢抓住条件与结论之间的内在联系,运用问题的数据、外形、...
关键词：横看成岭侧成峰 常见方法 数学对象 数学关系式 已知条件 定向思维 中考试题 数学解题方法 
初中数学教学中同学们观察力的培养
《散文选刊（中旬刊）》2019年第10期100-100,共1页李彩弟 
观察力是指人对周围事物或现象进行全面、多角度的察看,按照事物或现象的客观规律,判断和分析它们的性质和特征的一种心理状态,数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行实践活动,即对符号、字母、数字或文字所表示...
关键词：初中数学教学 数学教学大纲 周围事物 分析判断能力 数学关系式 空间想象 数学教学活动 观察能力 
谈数学中的构造法被引量：1
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2019年第6期F0003-F0003,F0004,共2页范亚飞 
数学是一门创造性的艺术,蕴含着丰富的美,而灵活、巧妙的构造令人拍手叫绝,能为数学问题的解决增添色彩,更具研究和欣赏价值.所谓构造法是指当某些数学问题使用通常办法按定势思维去解决很难奏效时,应根据题设条件和结论的特征、性质、...
关键词：数学问题 构造法 数学对象 数学关系式 定势思维 欣赏价值 题设条件 已知条件 
例谈构造法在全等三角形解题中的应用
《初中数学教与学》2019年第1期16-18,共3页尹慧敏 
广州市增城区"十三五"规划2016年度立项课题"初中数学走班制合作教学的实践研究(ZC201639)"之研究成果
一、构造法与三角形中辅助线所谓构造法,是指解决某些数学问题按照常规思维难以解决时,应根据题设条件和结论的特征、性质,从新的角度,用新的观点去观察、分析、理解对象,牢牢抓住反映问题的条件与结论之间的内在联系,运用问题的数据、...
关键词：全等三角形 构造法 应用 解题 数学对象 常规思维 数学问题 数学关系式 
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