数学教学大纲

作品数：1416被引量：842H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：方明一蔡上鹤饶汉昌张奠宙张维忠更多>>
相关机构：人民教育出版社西北师范大学华东师范大学北京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金北京市教育科学“十二五”规划重点课题甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
估算,数学运算园地的一朵奇葩——从维纳斯的身高说起
《中小学数学（高中版）》2024年第9期1-4,共4页陈儿 杨亢尔 
数学运算是解决数学问题的基本手段.运算可以产生、解释新的数学对象,也可以进行推理和证明.早在上世纪60年代,里程碑式的《全日制中学数学教学大纲(草案)》第一次提出数学教学应该注重培养学生的“三大能力”一一基本计算能力、逻辑推...
关键词：数学运算 数学教学大纲 培养与发展 解决数学问题 数学抽象 数学对象 逻辑推理能力 数学素养 
青岛中学开设大学数学先修课程的探索与实践
《数学通报》2024年第8期1-7,共7页王昆扬 张英伯 王东刚 
1开设大学数学先修课的政策依据我国教育部1996年5月出版的《全日制普通高级中学数学教学大纲(供试验用)》规定:限定选修课安排在高三.其中供理科选用部分,每周4课时,共104课时,内容是:1.概率与统计(18课时), 2.极限(14课时), 3.导数与...
关键词：普通高级中学 数学教学大纲 先修课程 概率与统计 导数与微分 政策依据 选修课 全日制 
新加坡国际数学评估的特点及启示
《小学教学（数学版）》2024年第2期76-79,共4页陈晓娟 季馨 赵宁宁 
北京市教育科学规划课题“STEAM教育的课程范式及其成效研究”(编号:227200002)的研究成果之一
20世纪80年代,新加坡政府成立了专门的教师团队,基于美国布鲁纳的理论,建构了“实物·图示·符号”的学习方式,强调用视觉辅助工具模拟数学问题,形成了独特的新加坡数学课程教学方法(Singapore Math),并在全球70多个国家教授。新加坡国...
关键词：数学教学大纲 布鲁纳 数学评估 教师团队 模拟数学 特点及启示 有效的教学 数学课程教学 
关注数学的整体性,落实数学单元教学
《中国数学教育（高中版）》2024年第2期3-3,共1页郭玉峰 
数学单元教学的主张由来已久.梳理历年数学教学大纲或课程标准,可以发现:注重代数、几何、概率统计各个分科内部以及不同分科之间的联系,注重数学与物理、化学等其他学科的联系是一直以来的传统.事实上,早在19世纪末20世纪初就已经提出...
关键词：单元教学 数学教学大纲 教学主张 概率统计 整合教学内容 知识碎片化 零散化 课程标准 
数学教师担任班主任在教学中的德育实施路径探讨
《启蒙》2024年第2期73-75,共3页张冰 
很多数学教师除了需要做好学科教学工作外,还需要担任小学班主任职位,管理好班级事务。《小学数学教学大纲》强调,教师在教学中除了要传授学生数学知识、提高学生智力发展水平外,还要对学生进行思想教育。这表明思想教育应贯穿各科教学...
关键词：智力发展水平 数学教学大纲 小学班主任 德育实施 数学教师 路径探讨 班级事务 各科教学 
以逻辑教学法培养学生数学推理能力被引量：2
《天津教育》2023年第22期73-74,共2页王伟娜 
小学数学新课程改革明确提出,推理能力培养需要全面渗透到数学教学活动的各个环节中。同时推理能力也是数学学科的核心素养之一,进一步强调了小学数学推理能力培养的重要性。基于数学这门学科而言,缺乏推理,就无法真正学会数学知识。鉴...
关键词：数学教学大纲 核心素养 新课标要求 数学推理能力 小学数学教学 数学教学活动 数学学科 措施与建议 
数学思想:“是什么”与“怎么做”
《教学月刊（小学版）（数学）》2022年第12期1-1,共1页苏明强 
在小学数学教学中渗透数学思想这一目标要求,在我国主要经历了萌芽、发展和成熟三个阶段。1978年颁布的《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》,首次提出了“初步了解现代数学中的某些最简单的思想”的目标要求,强调“通过直观...
关键词：数学教学大纲 试行草案 现代数学 数学思想方法 四基 义务教育数学课程标准 小学数学教学 全日制 
新加坡小学数学教学大纲(2021版)概述(下)被引量：1
《教学月刊（小学版）（数学）》2022年第12期54-59,共6页张侨平 陈怡汝 
2021年,新加坡教育部颁布了《数学教学大纲(小一至小六)》(以下简称《2021大纲》)。以《2021大纲》为基础,从“课程教学、课程评价和课程内容”三个方面进行简要介绍,让读者了解新加坡数学课程改革的新动向和变化,为我国当前数学课程改...
关键词：新加坡小学数学 教学大纲 课程教学 课程评价 课程内容 
青岛中学探索开设大学数学先修课的实践
《数学通报》2022年第12期1-4,11,共5页王昆扬 张英伯 王东刚 
1开设大学数学先修课的政策依据我国教育部1996年5月出版的《全日制普通高级中学数学教学大纲(供试验用)》规定:限定选修课安排在高三.其中供理科选用部分,每周4课时,共104课时,内容是:1.概率与统计(18课时);2.极限(14课时);3.导数与微...
关键词：普通高级中学 数学教学大纲 概率与统计 导数与微分 政策依据 先修课 选修课 全日制 
新加坡小学数学教学大纲(2021版)概述(上)被引量：1
《教学月刊（小学版）（数学）》2022年第11期55-57,共3页张侨平 陈怡汝 
2021年,新加坡教育部颁布了《数学教学大纲(小一至小六)》(以下简称《2021大纲》)。《2021大纲》既是过往新加坡数学课程的延续,也包含一些新的重点。以《2021大纲》为基础,从“课程目标”“课程主题与大概念”“数学课程结构”三个方...
关键词：新加坡小学数学 教学大纲 课程目标 课程主题 数学课程结构 
全选清除导出
共142页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部