健康新课程标准对体育教师的要求  

作　　者：魏青山 

机构地区：[1]湖北省咸宁市嘉鱼县高铁岭镇初级中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2019年第10期201-201,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：当前,在新课程改革的积极推进下,各级教育部门对基础教育工作给予了高度的重视,并要求体育基础教育工作应有助于培养能够适应新时代教育需要发展和善于应对新时代挑战的综合型人才,这种人才培养的任务对现行的基础教育课程的发展提出了新的高度,课堂教学改革也越来越引起有关方面关注,由于多年来应试教育的影响,教师在教育观念、教学方法上均存在着不足,影响了学生全面健康地发展,其主要表现在:1、教学观念落后。体育教师在教学观念上,存在着重运动技能教学,忽视学生身心全面发展,教学上以提高学生运动技能和增强体质为目的,忽视学生自我锻炼能力和锻炼习惯的培养。

关 键 词：自我锻炼能力 基础教育课程 学生运动技能 体育教师 综合型人才 基础教育工作 人才培养 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]