旁敲侧击法切入古诗词教学  

作　　者：杨春华 

机构地区：[1]江苏省如东县新店镇初级中学

出　　处：《语文天地》2020年第5期38-39,共2页

摘　　要：古诗词作品凝聚了中华传统文化,利用古诗词作品不仅能提升学生的赏析和创造能力,同时还能促使学生继承并发展优秀的传统文化。因此在语文教学中引导学生赏析古诗词作品,能很好地提升学生的语文核心素养。在初中古诗词教学中,要注意从作者、背景、意象等角度切入下去,并注重读写结合,这样的教学方式看似只是旁敲侧击,没有集中引导学生探究作品的内容和主旨,但是实际上却能让学生更好地了解古诗词作品,进而提升学习效果。

关 键 词：古诗词教学 读写结合 语文核心素养 学生探究 古诗词作品 旁敲侧击 教学方式 提升学习效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]