用问题提出进行“三位数乘两位数”的教学实践  

作　　者：何小平 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区新街小学

出　　处：《小学数学教师》2019年第S01期18-20,共3页

摘　　要：“三位数乘两位数”教学是在学习了两位数乘两位数和三位数乘一位数的基础上进行的。从算法上来看,教师只需引导学生将已掌握的算法进行适当推广。而为了让学生更加深入地理解三位数乘两位数的算理,笔者尝试运用问题提出的方法开展本堂课的教学。

关 键 词：两位数乘两位数 教学实践 尝试运用 三位数 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]