试析小学英语课堂教学中学生思维品质的提升方法  

作　　者：袁晶 

机构地区：[1]福州市钱塘小学

出　　处：《新课程》2019年第34期168-169,共2页

摘　　要：英语学科的学习本质上是一种语言能力的掌握,思维品质的提升对于语言的综合运用发挥着积极的促进作用,思维品质的提升也是一个不断进行发展的过程,学生在英语语境当中思维会得到丰富和发展,随着现在我国小学课程改革的不断深入发展,对于学生思维品质的提升已经成为一个很重要的发展方面,因此在日常的小学英语课堂教学当中需要对学生思维品质的提升加以重视。

关 键 词：思维品质 快问快答 举一反三 引用旧知 开放性提问 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]