浅谈高中物理教学中对学生抽象思维能力的培养策略  

作　　者：张家强 

机构地区：[1]甘肃省会宁县第三中学

出　　处：《考试周刊》2019年第103期149-150,共2页

摘　　要：本文基于分析高中物理教学中对学生抽象思维能力的培养,在阐述高中物理教学中对学生抽象思维能力培养的意义后,分析高中物理教学中对学生抽象思维能力培养的有效策略,即通过借助概括能力发展抽象思维;构建抽象思维的框架;设计抽象思维培养的方法;丰富抽象思维培养的形式四种培养途径,最终得出在高中物理教学中培养学生的抽象思维能力,有效地增强了学生的物理学习效果,确保学生物理成绩得到提升.

关 键 词：物理教学 抽象思维能力 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]