夯实编制过程 增进意义理解——人教版教材二年级上册“9的乘法口诀”观课反思  

作　　者：常立钢 

机构地区：[1]河南郑州经济技术开发区教育科学研究室

出　　处：《小学教学（数学版）》2019年第12期55-56,共2页Primary School Teaching

摘　　要：教学片段:师:(出示图1)同学们,图中是不是有9条龙舟?(生:是)每条龙舟上是不是有9个人?(生:是)9是一个非常特殊的数字,今天我们就一起来学习9的乘法口诀。师:(出示图2)小袋鼠跳1格,表示一条龙舟上的9个人;跳2格,就表示两条龙舟上的人数,谁知道是多少人?

关 键 词：人教版教材 龙舟 意义理解 观课 教学片段 编制过程 二年级上册 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]