小学低年级数学游戏教学的策略探究  

作　　者：张晓光 

机构地区：[1]甘肃省会宁县太平店镇青江驿小学

出　　处：《考试周刊》2019年第105期107-108,共2页

摘　　要：游戏教学是低龄儿童获取数学新知的重要方式。低龄儿童数学学习的启蒙阶段,游戏教学不仅满足了学生正常的学习需求,还有助于激发低年级学生的学习兴趣,感受数学的魅力,提高数学学习的耐受力。

关 键 词：规则 归因 情感 身心发展 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]