浅谈“教学做合一”思想在培智语文教学中的应用  

作　　者：张艳 

机构地区：[1]江苏省邳州市特殊教育中心

出　　处：《课外语文》2020年第1期4-5,共2页

摘　　要：培智语文教学重在培养智障学生对所学知识的应用,教师需在生活中教,学生要在生活中学,将课本根据学生的实际情况进行编改,围绕如何做来进行教和学,从而实现对陶行知先生“教学做合一”教育思想的学习和实践。

关 键 词：智障学生 生活教育 教学做合一 信息技术化 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]