以人为本，延长义务教育年限  

作　　者：闫建璋[1] 

机构地区：[1]山西师范大学教师教育学院

出　　处：《团结》2019年第6期32-34,共3页Unity

摘　　要：义务教育是国家法律予以保障、所有适龄少年儿童进入社会前都必须接受的最低限度的基础教育。作为基本的教育制度,义务教育年限的长短,在整体上影响国民素质,也影响具体公民的生活和幸福。纵观欧美发达国家义务教育的发展历程,我们不难发现,义务教育年限呈现出不断延长的趋势。

关 键 词：义务教育 基础教育 国民素质 以人为本 欧美发达国家 发展历程 最低限度 少年儿童 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]