华阳亭——跨学科融合课程案例  

作　　者：罗金球 林燕璇 郭丹 

机构地区：[1]广州市天河区华阳小学

出　　处：《长江丛刊》2019年第29期14-15,共2页Yangtze River Series

摘　　要：本课程充分挖掘岭南文化深刻而丰富的内涵,学生通过触摸历史、亲近家乡,自觉接受地方文化的浸润,并通过结合校园文化,探究设计制作一座具有岭南文化的凉亭改造校园景观。让学生从小从小扎下传统文化的根,具有深远的意义,也是深化基础教育改革的重要途径。

关 键 词：华阳亭 跨学科 融合课程 案例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]