全媒体时代高职英语写作课程的变革与教材开发  

作　　者：韦汇余[1] 

机构地区：[1]连云港师范高等专科学校国际教育学院

出　　处：《文教资料》2019年第34期227-229,共3页

基　　金：江苏省高等职业院校专业带头人高端研修资助项目“互联网+英语师资培养模式研究”阶段性成果（编号：2018GRFX028）

摘　　要：随着全媒体时代的到来,高职英语课程教学必然要顺应国家推动职业教育大改革大发展的趋势,适应"互联网+职业教育"新要求,主动运用新媒体技术、融入全媒体,与时俱进,改革创新,满足国家战略需求。教材是教学内容的主要载体,也是实现课程教学目标的基本保证。高职英语写作教材的开发与出版要充分体现职业教育的特点,推进信息技术与高职英语教学有机融合,满足高职院校培养具有跨媒介多元读写能力的复合型技术技能人才的需求,推动高职英语写作课程变革,提高人才培养质量。

关 键 词：互联网+职业教育 英语写作课程 跨媒介多元读写能力 教材开发 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]