浅谈中学生创造性阅读能力的培养  

作　　者：吕小芒 

机构地区：[1]广东徐闻县海安中学

出　　处：《中学教学参考》2020年第1期17-18,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：语文阅读教学虽进行了一系列的改革,但仍存在把阅读教学变成纯知识教学的现象。文章对中学生语文创造性阅读能力的培养进行了一些积极的探索,指出教师要营造宽松、和谐、民主、开放的对话氛围,激发学生潜在的联想和想象能力,鼓励学生大胆质疑,鼓励学生多角度地分析和思考,注重课外阅读。

关 键 词：语文教学 创造性阅读能力 策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]