高职院校学生关键能力考核评价体系构建  

作　　者：牛全峰[1] 

机构地区：[1]恩施职业技术学院

出　　处：《福建茶叶》2020年第1期204-204,共1页Tea in Fujian

基　　金：2018年教育部职业院校教育类专业教育指导委员会重点科研课题“高职院校学生关键能力培养的路径、模式及策略研究”(项目编号:2018GGJCKT22)

摘　　要：目前,随着社会与经济行业的迅猛发展,社会各界对于专业人才的需求也在不断改变,因此,在高职院校的教育中,被作为关键能力的可转移复合性能力的重要性也在增长,除了专业知识和技能的教育外,它已成为高职院校学生根本素质的最为关键部分。文章通过简单介绍关键能力的概念,提出了建立高职学校学生关键能力考核评价体系的重要意义,对其建立过程中需要注意的问题进行了分析,给出了有效的建立措施。

关 键 词：高职院校 关键能力 评价考核 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]