浅谈初中历史教学质量提升对策  

作　　者：夏典兵 

机构地区：[1]贵州省赫章县第四中学,赫章553200

出　　处：《活力》2019年第24期284-284,共1页Vitality

摘　　要：引言在倡导素质教育的今天,历史教学正在面临着新的挑战和机遇,初中历史教学能否在当今社会进行改革,决定着历史学科是否能在发展过程中抓住机遇,不断完善历史教学方式。首先,实施有效教学,可以加强与学生间的互动,营造和谐、教学相长的课堂氛围,使学生有课堂参与感,激发学生的学习兴趣。其次,实施有效教学,可以培养学生自主学习、合作探讨的学习方式,授人以鱼不如授人以渔,只有学生学会合理、高效的学习方式,才能让学生在今后的学习生活中少走弯路。

关 键 词：初中历史 教学水平 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]