抓住文眼，让文本解读更有效  

作　　者：施金花[1] 

机构地区：[1]江苏常州市武进区湖塘桥实验小学

出　　处：《小学教学参考》2020年第1期41-42,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：文眼有牵一发而动全身的作用。在阅读教学中,教师应引导学生抓住文眼解读文本,能为学生规划清晰的学习线路,帮助学生顺利进入文本核心。在课堂上,教师要引导学生找出文眼的位置、探析文眼的表达作用、理解文眼的根性追求、探究文眼的运用价值,让学生掌握文本解读的主要方法,获得语文素养的全面提升。

关 键 词：文眼 有效 文本解读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]