指向高阶思维培养的初中生物学系列创新实验  

作　　者：邱俊杰 

机构地区：[1]江苏省南京市秦淮区教师发展中心

出　　处：《生物学教学》2020年第2期78-80,共3页Biology Teaching

摘　　要：初中生思维能力的培养是一个长期的过程,需要依托有效的载体。本文介绍了以植物细胞失水、吸水为基础开设的系列创新实验,叙述了在此过程中如何培养初中学生的高阶思维。

关 键 词：创新实验 失水与吸水 高阶思维 初中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]