华德福幼儿园中的亲自然教育  

Pro-natur Education in Waldorf Kindergarten

作　　者：武存涛 Wu Cuntao

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2020年第1期91-95,共5页Journal of Educational Development

基　　金：2017年陕西省学前教育研究课题重大项目“幼儿园园所文化及建设研究”(编号:ZDKT1703)

摘　　要：“自然缺失症”已成为当代城市幼儿的显著问题。亲近自然、崇尚本真的教育即亲自然教育受到推崇。亲自然教育能增强幼儿体能体质、培养幼儿良好意志,丰富幼儿感官体验、激发生命情感,塑造幼儿良好个性、保持灵性,发展幼儿智能、建构良好学习品质。华德福教育以幼儿为本,注重人与自然和谐共生;通过营造生态环境,促进幼儿自然生长;发展感官教学,激发创造想象;遵循自然节律,提倡生活教育,培养独立精神。华德福教育以亲近自然为核心,促进幼儿身心的全面和谐发展。

关 键 词：华德福教育 亲自然教育 全人教育 

分 类 号：G619[文化科学—学前教育学]