产教融合背景下校企合作的实践教学模式研究——以服装工作室为例  

作　　者：仲菊芳[1] 施建平[2] 李丹 

机构地区：[1]硅湖职业技术学院,江苏昆山215332 [2]苏州大学,江苏苏州215006

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2019年第11期123-125,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2019年江苏省社科应用研究精品工程课题“产教融合背景下校企合作的实践教学模式研究”(课题编号：19SYC-183)的研究成果，课题主持人:仲菊芳

摘　　要：产教融合背景下,校企合作的实践教学模式是提高高职院校人才技术技能的有效路径。文章以服装工作室为例,提出了产教融合背景下校企合作实践教学模式的构建与运营,切实提升学生的实践技能与创新创业能力,提高人才的培养质量,增强社会服务能力,解决学校的培养规格与企业用人要求之间的矛盾关系,促进高职院校与企业间更好地融合与渗透。

关 键 词：产教融合 校企合作 教学模式 工作室 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]