导师带教模式在肝病科护生带教中的应用  

作　　者：龚敏[1] 吴红红[1] 邹龙珍[1] 

机构地区：[1]江西省南昌市第九医院

出　　处：《当代护士（下旬刊）》2020年第3期173-175,共3页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨导师带教模式在肝病科护生带教中的应用效果。方法将2017年3月—2018年2月临床护理实习生98人按随机数字表法分为两组,49人为试验组,49人为对照组,对照组采用传统带教模式,试验组在传统带教方式上增加导师带教模式,比较两组护生综合能力及护生对医院临床教学评价满意度。结果试验组护生综合能力考核得分(理论考试、操作技能考试、护理查房讲课、护理病历书写)优于对照组。试验组护生对教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论导师带教模式可以有效提高护生的临床综合能力,提高临床教学质量。

关 键 词：导师 护理实习生 带教模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]