“放羊式”教学在高校风景写生课程中的应用研究  

作　　者：杨佳[1] 

机构地区：[1]南通大学艺术学院

出　　处：《美与时代（创意）（上）》2019年第12期122-124,共3页Designs

摘　　要：高校风景写生课程中"放羊式"教学是指鼓励学生自主学习,培养自我兴趣爱好。其并非完全放任自流,而是在限定范围内提高学生主创意识和艺术感受能力。透过"放羊式"教学法在高校美术风景写生课程中的应用现状,分析"放羊式"教学的利弊,并在此基础上从放、导、管、收四个层面出发,论述在风景写生课程中合理运用"放羊"教学激励学生创造力,实现张弛有度的教学管理的具体对策。

关 键 词：“放羊式”教学 高校 风景写生 美术教育 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] J20-4[文化科学—教育学]