核心素养视域下提升初中学生音乐内心听觉能力的策略  

作　　者：王雪琴 

机构地区：[1]杭州市萧山区新桐初级中学

出　　处：《大观（论坛）》2020年第1期140-142,共3页

摘　　要：文章以培养音乐内心听觉的基础——听觉训练为基点,对内心听觉的内涵、培养意义及对训练方法、训练途径进行综合论述,发现音乐内心听觉的培养对音乐能力的建立、音乐核心素养的提高具有极为重要的作用。

关 键 词：核心素养 音乐内心听觉 初中生 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]