基于学生自主学习能力发展的翻转课堂研究与实践  

作　　者：蔡铁山 

机构地区：[1]广州市第二十四中学

出　　处：《师道（教研）》2020年第2期143-144,共2页

摘　　要：1 .研究设计1 .1研究思路本课题采取模块化的研究过程。本课题分为基于学生自主学习能力发展的翻转课堂模型构建、翻转课堂的实践应用和检验三大模块,其中第二模块包括教学设计和教学资源开发两个子模块,第三模块包括实践运用和效果检验两个子模块1 .2 研究方法(1)文献研究法:吸收和借鉴国内外先进的教育理论与教学经验,收集国内外翻转课堂、自主学习能力的相关文献,经整理、分析后为本课题研究提供理论支撑。

关 键 词：教学资源开发 翻转课堂 实践运用 文献研究法 效果检验 自主学习能力 子模块 教学设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]