童话教学情趣课堂设计例谈  

作　　者：余小飞 邹晓来 

机构地区：[1]无锡市新吴区硕放实验小学

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2019年第12期63-63,共1页Popular Science

摘　　要：要提升小学语文教材中童话教学的实效性,培养学生的阅读兴趣,必须创设有情有趣的情境,让学生走进优美的童话,体会字里行间流露出的既淡雅又浓烈的情感。

关 键 词：童话教学 情趣课堂 设计 王一梅 《兔子的胡萝卜》 例谈 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]