“简约”教学，让英语课堂更有实效  

作　　者：顾颖 

机构地区：[1]江苏省南通师范第三附属小学

出　　处：《小学时代》2019年第33期33-34,共2页PrimarySchool Times Press

摘　　要：当前,很多英语教师片面追求课堂的花哨,致使学生忙于应付,无法静下心来进行学习,影响着课堂教学效果的提升。因此,教师应优化教学策略,追求简约的课堂,让学生可以更好地学习,让英语课堂走向精彩。

关 键 词：小学数学 简约教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]